Чунин ба назар мерасад, ки хона бо кӯдакон хонаи пур аз бозичаҳост. Волидон мехоҳанд, ки фарзандон кӯдакони хушбахт ва солим дошта бошанд. Бозичаҳо қисми калон барои калонсолон мебошанд. Аммо, аз мағозаҳое, ки бо бозичаҳо ва бозиҳо пур карда шудаанд, бисёр волидон савол медиҳанд, ки кадоме аз ин бозичаҳо мувофиқанд ва кадом бозичаҳо барои рушди дурусти фарзандонашон кӯмак мекунанд? Ин саволҳои хуб аст.
Шубҳае нест, ки бозичаҳо як ҷузъи муқаррарии кӯдакӣ мебошанд. То даме ки кӯдакон буданд, кӯдакон бо бозичаҳои бачагона бозӣ мекарданд. Инчунин комилан дуруст аст, ки бозичаҳо дар рушди кӯдак нақши назаррас доранд. Намудҳои бозичаҳое, ки кӯдак бо он бозӣ мекунад, ба майлу рафтори калонсолони кӯдак таъсири сахт мерасонад.
Кадом пойафзолҳо барои наврасон дар коктейль мувофиқанд
Кӯмаки пластикии сайёр дар болои гаҳвора ба кӯдак кӯмак мекунад, ки аввал диди худро диққат диҳад ва сипас фарқ кардани шакл ва рангҳоро нишон диҳад. Ранг ба кӯдак кӯмак мекунад, ки сарчашмаи садоро муайян ва муайян кунад. Ҷунбиш ба ритм ҳаракатҳои ҳамоҳангшударо рушд медиҳад. Ҳам мобилӣ ва ҳам rattle бозичаҳои таълимӣ мебошанд. Мобилӣ як бозича барои рушди маърифатӣ аст ва rattle бозича дар асоси маҳорат аст.
Намунаҳои бозичаҳои рушди маърифатӣ муаммоҳои навозиш, муаммои калима, флеш-карта, маҷмӯаи нақшакашӣ, маҷмӯаҳои рангкунӣ, моделҳои гил, маҷмӯаҳои лабораторияҳои химиявӣ ва илмӣ, телескоп, микроскоп, нармафзори таълимӣ, баъзе бозиҳои компютерӣ, баъзе бозиҳои видео ва китобҳои кӯдакон мебошанд. Ин бозичаҳо бо доираи синну соли кӯдак нишон дода шудаанд, ки онҳо барои онҳо тарҳрезӣ шудаанд. Ин бозичаҳоест, ки ба кӯдакон барои шинохтан, интихоб ва асос додан таълим медиҳанд. Волидони оқил боварӣ ҳосил хоҳанд кард, ки ба фарзандашон ё бачаҳо бозичаҳо барои синну соли онҳо мувофиқ бошанд.
Бозиҳои ба малака асосёфта иборатанд аз блокҳои сохтмонӣ, велосипедҳо, велосипедҳо, кӯрпаҳо, допҳо, таҷҳизоти варзишӣ, Legos, маҷмӯаи ноқилҳо, гузоришҳо Линкольн, ҳайвоноти вагон, лӯхтак, карандашҳо ва рангҳои ангуштҳо. Ин бозичаҳо ба кӯдакон муносибати байни андозаҳо ва шаклҳои гуногун ва тарзи ҷамъ кардан, ранг ва рангро таълим медиҳанд. Ҳамаи ин фаъолиятҳо барои рушди маҳорати хуби моторӣ ва баланд бардоштани қобилияти ҷисмонӣ муҳиманд.
Вақти нашр: май-16-2012